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　　【教学设计】取宝_中班_体育 教学设计： 基于对教材和学情的分析，我将从三个方面进行思考和活动设计 1.难点前置 借助取宝的游戏情景，我设计了练本领的小游戏，在游戏中了解曲线跑的方法，知道曲线跑的路线和规律，在体验中感受曲线.重点探索 在孩子们了解和掌握了基本的曲线跑的动作要领后，重新布置场地，鼓励幼儿进行钻爬、曲线跑及平衡的动作练习，在游戏探索中感受、梳理、分享和提升。 3.游戏练习 在取宝的游戏背景下，整合动作、规则、运动品质等多种教育元素，巩固孩子们对运动的喜好和运动品质的养成。 活动目标： 1.练习曲线跑，了解曲线跑的特点，掌握动作要领。 2.在不同的情景中探索钻爬、曲线跑、平衡等动作，提高动作的 灵活性和协调性。 3.积极参与游戏，游戏中遵守规则，大胆挑战。 教学准备 软圆筒和“龟壳”若干、平衡木、沙包、音乐等。 活动过程：